<menu id="q6w2c"></menu>
  • 矛盾出真理作文【范文9篇】

    小編:北海有魚2021-06-30

    在學習、工作或生活中,特別是其中的話題作文。作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。以下是小編幫大家整理的矛盾出真理作文【范文9篇】以下是小編幫大家整理的,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    矛盾出真理作文【范文9篇】

    矛盾出真理作文【范文9篇】一

    今天,小明家吵吵鬧鬧,吵個不停的是小明的五根手指頭。

    無名指先發言了,它說:“主人他結婚戴戒指的時候不都是把戒指戴在我的頭上嗎?!睙o名指的話招來了一陣嘲笑。中指說:“五個手指中我的個子最高?!笔持刚f“主人的東西找不到了,是誰幫助找到的?當然是我食指了?!贝竽粗嘎犃瞬环庹f:“那主人夸獎別人怎么就把我豎起來呢?因為數我最了不起?!毙∧粗嘎曇粜s很尖“那主人挖耳朵的時候怎么就讓我來挖呢,因為我最靈巧?!?/p>

    睡著了的小明被它們吵醒了,“你們誰能把這個杯子拿起來,誰就最棒?!笨墒?,五個手指分別試了試,可是誰也不能單獨把杯子拿起來,小明說,“你們一起把杯子拿起來看行不行?”它們一試果然把杯子拿起來了。

    每個人都有長處和短處,大家團結起來肯定能把事情做好。

    矛盾出真理作文【范文9篇】二

    《矛盾論》讀后感2000字

    根據支部的統一安排,最近一段時間,我認真學習了《矛盾論》、《實踐論》兩篇毛澤東同志的經典著作,在學習中堅持理論聯系實際,一方面注重融會貫通文章中所提出的一些基本觀點,另一方面又充分運用這些基本觀點來解釋和回答自己在思想上、工作中遇到的各種疑難問題,很受啟發,很有收獲。

    事物普遍聯系著,矛盾普遍存在于任何聯系當中?!睹苷摗犯嬖V人們,我們生活在一個充滿矛盾的世界里,小至日常生活,大至國家大事、社會發展等等,矛盾可謂無處不在,對個體生命而言,沒有了矛盾,生命就會化為塵埃,沒有了矛盾,社會生活就會死水一潭,瀕于衰竭。把矛盾的這些特性掌握了,我們也就掌握了理性思考的“鑰匙”,才正確對待個人工作和生活上的種種問題和矛盾,做一個清醒的、理性的人。

    一是要正確對待工作上的矛盾。

    作為公安民警我們每天都面臨各種各樣的治安問題和工作任務,每一項任務都是一項矛盾或一項系統綜合矛盾。處理治安問題,想方設法完成工作任務,也就是在處理矛盾。

    正確對待工作上的矛盾,首先就是要用矛盾的觀點來看待工作。應該對在工作中可能遇著困難和問題早做思想準備,在工作任務面前也就是在矛盾面前盡量做到冷靜、從容,站在相對較高角度分析問題。如果不能用矛盾的觀點來看待工作,就可能出現一些錯誤。比如,在治安形勢嚴峻、工作任務艱巨繁重時,產生急躁情緒,認為問題太多、任務太重,感到無從下手,抓不住主要矛盾和工作重點;比如,面對成堆的治安問題、人民內部矛盾和繁重的工作任務,想在短期內解決所有的困難、問題和矛盾,把各項工作相互割裂開來,孤立的看問題,從而在不斷涌現的矛盾和永遠也“做不完”的工作面前感到疑惑,以至被動應付,身心感到疲憊;有時遇著重大問題或困難,感到絕望,以為不可能解決了,不懂得矛盾運動變化的絕對性,不知道任何矛盾肯定會向前發展變化的這一規律,更不能抓住有效的時機、作出有效的反應和行動。因此,用辯證統一的觀點來看待工作上的矛盾是做好工作的前提。

    其次,必須學會抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。矛盾有主要和次要之分,矛盾中的兩個對立面也有主要方面和次要方面之分。因此,必須用矛盾分析的方法對所從事的工作任務進行認真分析。找出一段時期的主要矛盾,即找出當前工作中的重點;明確矛盾的主要方面,即明確解決問題的突破口。比如抓基層基礎建設,當前有許多矛盾和問題,局黨委以“抓基層裝備設施建設,打牢人口管理、治安防控、情報信息、科技強警等工作基礎,苦練轉變思想觀念、增強法律知識等基本功”為主要矛盾,大力推進基層基礎建設。

    當然,矛盾是不斷涌現的,舊的矛盾得到調和、問題得到解決,新的更高層次的矛盾和問題又必然產生了,我們應該未雨綢繆、早做規劃,不斷的加以解決,推動工作向更高更新層次發展。

    有時,在工作中我們會處在矛盾的焦點上,本身就處于矛盾的一個方面,不允許置身事外,以第三方的位置和角度來處理和解決矛盾。這時,就要求我們認真分析,準確把握矛盾的發展方向,對正確的東西要敢于、善于堅持,爭取矛盾的另一面向已方轉化;對錯誤的東西必須果斷放棄,順應發展方向與潮流,使自己的觀點和行為向正確的方面轉化,推動工作向前進步。

    只要樹立了正確的矛盾觀,就不會出現一味回避矛盾和問題的錯誤做法。因為,矛盾是無處不在的,任何人不可能回避。事實上,回避了這個矛盾,馬上就必然會陷入另一個矛盾或幾個矛盾當中。因此,應該認識到“矛盾”是回避不了的,我們只能選擇解決矛盾的時機,不能真正回避矛盾,置身于矛盾之外。

    二是要正確對待同事之間的矛盾。

    人與人之間的關系,本身就是一個對立統一的矛盾關系。在一起工作的同事,相互之間出現這樣那樣的矛盾,是必然的。

    與其它事物的矛盾一樣,同事之間的矛盾也具有普遍性和特殊性。工作中人與人之間的矛盾多數是因解決工作矛盾而引起的。出現矛盾時應取包容的態度。比如,不同的觀點、方法之間會碰撞出火花,不同的性格和習慣會產生矛盾,有時利益上的分配也可能造成一些不必要的沖突和意見,這些矛盾的出現都是正常的和必然的。因此,對待同事之間的矛盾,應以包容的態度,切忌走極端,搞激化。要堅持用化解和調和的方法解決同事之間的矛盾,和其它矛盾一樣,沒有解決不了的矛盾,只要堅持正確的觀點,互相體諒,同事之間的矛盾會得到有效的化解和調和,大家最終都統一到工作上來,友好共事。對工作上出現的分歧,還應該特別注意多考慮各方的觀點,從中汲取營養與精髓。

    三是要正確對待生活中的矛盾。

    我們每個人都處在瞬息萬變的物質世界當中。用辯證唯物主義的觀點來看,就是生活在矛盾當中,生活本身也是一個矛盾發展變化的過程。人的一生,從小到大、從幼稚到老成,成功與失敗、貧窮與富有、得意與失意、健康與病痛……這些都逃脫不了矛盾觀、發展觀所揭示的必然規律。因此,我們在生活中,遇到順心或不順心的事,或者身處順境或逆境,都應該正確對待。在個人修養上,特別是在對待財富、名利上,要努力做到寵辱不驚,去留隨意。懂得人生矛盾運動發展規律,并不表示我們應該在人生矛盾運動中無所作為,消極對待。在對待事業、工作和人生的價值上,我們應在矛盾斗爭中,時刻注意保持昂揚的斗志,積極把握主動權,使自己成為命運的主人。從各方面不斷豐富提高自己,努力工作,使自己的人生矛盾運動向高層次發展,為社會做出自己應有的貢獻。

    《矛盾論》讀后感2000字

    我在這篇讀后感中無意于對有關矛盾的哲學命題作一點討論,也沒有這個水平,只是想對這篇論文的寫作特點作一點歸納,以便對日后自己作論文有一些指導意義。

    特點之一,全文構思嚴謹,有一個縝密的邏輯結構。

    文章第一部分介紹兩種宇宙觀——即形而上學的見解和辯證法的見解,這是論述矛盾的世界觀基礎?!斑@個辯證法的宇宙觀,主要地就是教導人們要善于去觀察和分析各種事物的矛盾的運動,并根據這種分析,指出解決矛盾的方法?!?/p>

    第二部分論述矛盾的普遍性。這一部分作者寫得比較簡略,因為作者對黨內絕大多數同志的認識水平已經作了客觀的分析,認為“矛盾的普遍性已經被很多人所承認,因此,關于這個問題只需要很少的話就可以說明白;而關于矛盾的特殊性的問題,則還有很多的同志,特別是教條主義者,弄不清楚?!瓰榱诉@個緣故,當著我們分析事物矛盾的法則的時候,我們就先來分析矛盾的普遍性的問題,然后再著重地分析矛盾的特殊性的問題,最后仍歸到普遍性的問題?!弊髡邔τ诳陀^情況有一個正確的分析,對全局有一個得心應手的把握。

    第三部分講矛盾的特殊性。作者分了幾種情形?!笆紫仁歉鞣N物質運動形式中的矛盾?!薄叭魏芜\動形式,其內部都包含著本身特殊的矛盾。這種特殊的矛盾,就構成一事物區別于他事物的特殊本質?!边M而,“不但要研究每一個大系統的物質運動形式的特殊的矛盾性及其所規定的本質,而且要研究每一個物質運動形式在其發展長途中的每一個過程的特殊的矛盾及其本質?!边M而,“不但事物發展的全過程中的矛盾運動,在其相互聯結上,在其各情況上,我們必須注意其特點,而且在過程發展的各個階段中,也有其特點,也必須注意?!边M而,“研究事物發展過程中的各個發展階段上的矛盾的特殊性,不但必須在其聯結上、在其總體上去看,而且必須從各個階段中矛盾的各個方面去看?!边@就是在部分的邏輯結構:各個物質運動形式的矛盾→各個運動形式在各個發展過程中的矛盾→各個發展過程的矛盾的各方面→各個發展過程在其各個發展階段上的矛盾→各個發展階段上的矛盾的各方面,層層明晰,渾然一體。第四部分講主要的矛盾和主要的矛盾方面。作者在這一部分開頭指出“在矛盾特殊性的問題中,還有兩種情形必須特別地提出來加以分析,這就是主要的矛盾和主要的矛盾方面?!笨梢?,

    第四部分是對第三部分的細化。作者在這一部分的最后一段說明了研究主要矛盾和主要的矛盾方面跟研究矛盾特殊性的關系?!霸谘芯棵芴厥庑缘膯栴}中,如果不研究過程中主要的矛盾和非主要的矛盾以及矛盾之主要的方面和非主要的方面這兩種情形,也就是說不研究這兩種矛盾情況的差別性,那就將陷入抽象的研究,不能具體地懂得矛盾的情況,因而也就不能找出解決矛盾的正確的方法?!边@樣就將第三部分和第四部分巧妙地聯結到了一起。

    第五部分講矛盾諸方面的同一性和斗爭性。這是對前面內容的深化。

    第六部分講對抗在矛盾中的地位。這又是對第五部分矛盾斗爭性的細化,作者明確了“我們回答道:對抗是矛盾斗爭的一種形式,而不是矛盾斗爭的一切形式?!弊詈?,

    第七部分,作者進行了總結。這七個部分層次關系清楚,邏輯結構明晰;部分與部分之間、論點與論點之間銜接過渡自然。這充分表現了作者高屋建瓴的思想和統領全局的能力。

    特點之二,例證豐富。作者是一位馬克思主義者,他對馬克思、列寧等革命導師和先行者的著作閱讀廣泛、理解深刻,可以熟練地援引馬列主義的經典著作;同時,作者的國學根基也非常深厚,對古籍中的典故可以信手拈來,對《漢書》、《資治通鑒》、《水滸傳》、《山海經》、《淮南此文來源于公務員測試網--文秘頻道》等典籍都有引用。作者所列舉的例此文來源于公務員測試網--文秘頻道中,主要關于革命的例此文來源于公務員測試網--文秘頻道(因為當時所處的歷史條件和寫作針對的對象),但不局限于關于革命的例此文來源于公務員測試網--文秘頻道,還有關于自然科學等等的例此文來源于公務員測試網--文秘頻道。這些足以見出作者知識的淵博??梢姕Y博的知識是進行創作的前提條件。

    特點之三,語言準確而生動。這是一篇哲學論文,對于論文而言,語言的準確性是第一位的。這篇論文語言的準確、精煉已經達到了爐火純青的境界。作者通篇用的都是常見的詞匯,但卻十分精確地表達出了作者的思想內涵。比如說,作者論述運動的相對地靜止的狀態和顯著地變動的狀態時有這樣一段?!啊覀冊谌粘I钪兴匆姷慕y一、團結、聯合、調和、均勢、相持、僵局、靜止、有常、平衡、凝聚、吸引等等,都是事物處在量變狀態中所顯現的面貌。而統一物的分解,團結、聯合、調和、均勢、相持、僵局、靜止、有常、平衡、凝聚、吸引等等狀態的破壞,變到相反的狀態,便都是事物在質變狀態中、在一種過程過渡到他種過程的變化中所顯現的面貌?!弊髡呦襁B珠炮似地一下此文來源于公務員測試網--文秘頻道羅列了十數個詞匯來說明矛盾的統一的狀態,個個不同,但個個精當,個個準確,讓讀者很清楚地明白了哪些是矛盾的統一狀態,是相對地靜止的狀態。同時,作者駕馭語言的能力還體現在生動性上,作者能夠用很通俗幽默的語言闡明深刻而嚴肅的哲學命題。如在講矛盾的同一性要在一定的必要的條件之下這個道理時,有這樣一段?!盀槭裁措u蛋能夠轉化為雞此文來源于公務員測試網--文秘頻道,而石頭不能夠轉化為雞此文來源于公務員測試網--文秘頻道呢?為什么戰爭與和平有同一性,而戰爭與石頭卻沒有同一性呢?為什么人能生人不能生出其他的東西呢?沒有別的,就是因為矛盾的同一性要在一定的必要的條件之下。缺乏一定的必要的條件,就沒有任何的同一性?!边@些語言是老百姓都能看懂聽懂的話,離人們的日常生活非常之近,作者用這么活靈活現的語言詮釋了深奧的道理足以見出作者用語之生動。

    相比之下,時下一些所謂的論文給自己披上了一層艱深晦澀的外衣,自以為這樣就能夠顯出自己的學識和水平。這些作者忘記了論文的宗旨。我們作研究寫論文的目的在于解決問題,向人們展示自己解決問題的方法、過程和結論因而促進理論的發展和社會的進步。而這些作者弄了一條厚厚的面紗把自己喬裝打扮起來,自己以為很美,殊不知已經隔絕與別人進行目光對視和交流的機會,結果是于人于己都沒有任何好處。

    總之,這篇論文值得我學的東西太多了,應該好好品味和領悟。

    《矛盾論》讀后感2000字

    記得自己在讀高中時就已經讀過馬克思主義哲學中的矛盾,后來又讀了毛主席的《矛盾論》。初學時,以為那矛盾就是我們日常生活中所說的“以子之矛,攻子之短”的自相矛盾。后來才漸漸發現矛盾內容更加豐富,更具有教育意義。

    哲學中講到:事物自身包含的既對立又統一的關系叫矛盾。換句話說,矛盾就是對立統一。其中,“對立”是指矛盾雙方相互排斥,相互分離的屬性、趨勢,又叫“斗爭性”?!敖y一”是指矛盾雙方相互吸引,相互聯結的屬性、趨勢,又叫“同一性”。

    矛盾存在于一切事物中,矛盾貫穿于每一事物發展過程的始終。矛盾具有普遍性與客觀性,它是一切事物所固有的,不以人的主觀意志為轉移。然而,在我們的生活中卻有許多人回避矛盾,否認矛盾,找不到認識矛盾和解決矛盾的科學方法。從老子“小國寡民”的構想,到陶淵明對“世外桃源”的向往,都在期望發現或建設一個沒有任何矛盾的“理想世界”。其實,這樣的世界是根本不存在的。古往今來,人們所處的世界都是充滿矛盾的世界。沒有矛盾就沒有世界。因而我們應該承認矛盾的客觀存在性,不能回避矛盾,否認矛盾。

    矛盾論在我們日常生活中可以說是時時可以見到,處處可以用到,無時不有,無處不在。像具體問題具體分析、主要矛盾和次要矛盾的辨證關系、矛盾的主要方面和次要方面的關系原理等,對于我們的生活都有很大的幫助與啟發。

    首先從矛盾的普遍性與特殊性來說,矛盾的普遍性是事事有矛盾,時時有矛盾。而其特殊性是指矛盾著的事物及其每一個側面各有特點。正如毛主席所說:“如果不研究矛盾的特殊性,就無從確定一事物不同于其他事物的特殊本質,就無從發現事物運動發展的特殊原因,或特殊的根據,也就無從辨別事物,無從區分科學研究的領域?!薄皩ΠY下藥”、“量體裁衣”、“因材施教”、“因地制宜”等成語都告訴我們一個道理,就是要具體地分析事物的特點。并根據事物的特點去辦事情。用哲學語言來說,就是要對具體問題具體分析。我國歷代文學寶庫中歌頌祖國壯麗山河的作品可謂浩如煙海,但后人卻可以從其各不同的描述中,區分出特定的環境來?!疤靷}倉,野茫茫,風吹草低現牛羊”謳歌的是遼闊雄渾的北國草原;“日出江化紅勝火,春來江水綠如藍”描繪的則是風景迤儷的江南風景。即使同樣寫江南水鄉,“落霞與孤騖齊飛,秋水共長天一色”的秋江晚景,則又是另一番風貌了。鴻篇巨制《紅樓夢》中寫了四百多個有名有姓的人物,其中能給人留下深刻印象的典型人物不下數十個。這些人物一個個有血有肉,栩栩如生,讀者完全可以憑借人物各自的特殊性,把他們區分開來,決不因千人一面而相互混淆。試想,如果作者們離開對山河風光和各種人物矛盾的特殊性的具體分析和深刻把握,能夠創作出這些千秋傳誦,光耀后世的文學瑰寶嗎?

    在事物發展過程中處于支配地位,對事物發展起決定作用的矛盾,叫做主要矛盾;其他處于從屬地位,對事物的發展不起決定作用的矛盾,叫做次要矛盾。學習主次矛盾及其相互關系的原理,要求我們看問題,辦事情既要善于抓住重點,又要學習統籌兼顧。黨的十一界三中全會以來,我國堅持以經濟建設為中心,大力發展社會主義經濟,我國的GDP取得了長遠的進步,但我們并沒有因此忽視政治、文化和社會生活各個方面存在的種種矛盾、困難和問題,我們扎扎實實的加以解決,堅持經濟與社會相互協調和可持續發展,實現社會的全面進步。正所謂:“彈鋼琴要十個指頭都動作,不能有的動,有的不動。但是,十個指頭同時按下去,那也不成調子。要產生好的音樂,十個指頭的動作要有節奏,要相互配合?!?/p>

    然而主要矛盾和次要矛盾并不是一成不變的。他們會隨著時間、地點、場合的變化而變化。我們應該注意他們的轉變,不然就會給我們的生活和工作帶來問題和困難。就像2003年的非典一樣。自從十一界三中全會以來,我國堅持以經濟建設為中心。但一場非典突如其來,讓全國人民不知所措,陷入一種恐慌之中全國人民談“典”色變。這時黨中央意識到這個問題的嚴重性,適時做出調整,將全國的重心放到抗擊非典上。在黨中央的正確指導下,在全國人民萬眾一心的抗擊下,我們取得了抗擊非典的勝利。

    從矛盾的主次方面來說,在事物內部居于支配地位,起主導作用的矛盾方面,叫做矛盾的主要方面;處于被支配地位,不起主導作用的矛盾方面,叫做矛盾的次要方面。矛盾的主要方面和次要方面相互關系的原理,要求我們看問題既要全面,又要善于分清主流和支流,分清矛盾的主要方面和次要方面。分清事物的主流與支流,對于我們認清形勢,正確估計工作中的成績與缺點,處理人與人之間的關系,具有重要的指導意義?!敖馃o足赤,人無完人”。對同學不應求全責備。只要一個同學的優點是主要的,就要肯定他,向他學習。一個同學即使有比較嚴重的缺點,也要團結他,幫助他。只有這樣,才能團結好我們的同學,才能建設好我們的班集體。

    毛澤東的矛盾論給予我們解決問題的方法,讓我們有了正確的理論指導,讓我們從中受益匪淺。但我們并不能搞教條注意,經驗主義,本本主義,照搬照抄,而是要具體問題具體分析,根據實際情況做出決定。建設有中國特色的社會主義也一樣,要在矛盾論的指導下,結合中國的實際情況,堅持理論聯系實際,把我國社會主義建設得更好;與此同時,在我們的日常生活中也要活用矛盾論中所學的知識,讓它為我們的生活增添光彩,為我們的日常生活提供好的解決方法。

    矛盾出真理作文【范文9篇】三

    我的家鄉是個美麗的地方。在這里,美的不僅僅是景色而已,更美的卻是人。

    說起景色,我們這可美麗啦!

    就先拿桃花島來說吧。在桃花島里,有粉紅嬌艷的桃花,各個多姿多樣:有的只展開兩三片花瓣,有的全都展開啦,有的還是花骨朵。這些姿態不同的桃花都散發著清芬的香氣,把鼻子湊近桃花,就能聞到一股濃濃的香味。這香味真是神通廣大,能引來五彩繽紛的蝴蝶和辛勤的蜜蜂;蝴蝶們在花海中跳舞,蜜蜂們在花海中采蜜。遠看,這就是一幅美不勝收的風景畫;而近看,這就是一片生機勃勃的.大自然景色。在這桃花海中總是令人心曠神怡!

    美的地方還有金湖荷花蕩。金湖荷花蕩是國家農業生態風景區,位于金湖縣的橫橋這個歷史悠久的古鎮。宋代文豪蘇東坡曾偕妹夫秦少游、文友黃庭堅等在此登舟夜游,觀景賦詩,留下了酒沽橫蕩橋頭月,茶煮青山廟后泉的千古佳句。說起這兒的景色,那可是美得不得了。蕩蕩內是鋪天蓋綠的萬畝荷田,蕩外是煙波浩淼的高郵湖,碧波粼粼,漁帆點點。如果一個人站在這荷花蕩的旁邊,閉上眼睛,張開膀臂,盡情的去享受這清新的空氣,就會覺得神清氣爽。

    景是美的,但人也是美的。

    在家鄉,我經常會看見有許多心靈美的人去幫助別人。

    記得有一次,我看見地面上有許許多多的廢紙,而旁邊的則是清潔工人,他們在默默無聞的清掃著,直到把地面清理干凈。他們就像老黃牛一樣任勞任怨,無私奉獻。希望盡自己的微薄之力來使社會變得更加美好。還有一次,我看見一個地方在擺攤,而上面寫著大大的幾個字‘愛心捐款。原來是因為某個山區遭遇了地震,那的東西都被損壞了,只有靠募捐的東西來生活。而再看這攤位的旁邊,簡直人山人海,車水馬龍。原來他們都是來獻愛心的。我看到這一幕,情不自禁的說:他們真是樂于助人的好人呀!

    在我們的身邊這些例子還有很多。如果看到了,我們應該敬佩他們的所作所為。

    在我的家鄉,不僅景色優美,人更美!

    矛盾出真理作文【范文9篇】四

    在楚國一條熱鬧的大街,人來人往,在大街的集市上,一個小販挑著一擔兵器——矛和盾過來,叫賣起來。

    他拿著起了矛“呼呼”地掄起來,吆喝著:“我的矛鋒利極了,槍頭是上好的鐵煉成的,無論是鋼煉的,鐵做的東西都可以穿透,可謂是無堅不催啊?!?/p>

    接著,他放下矛,又拿起了盾,使勁地拍了拍,發出了清脆的聲響??湟溃骸拔业亩苁蔷摎v練九九八十一天而煉成的,無論是多么鋒利的刀、劍都不可摧毀,可謂是堅不可摧??!”就這樣,顧客越來越多,圍了個里三層外三層。這時從人群中走出一個高大威武的男子,他手持矛,邊使邊說:“說得對,說得對,的確是好矛?!闭f完,放下矛,又舉起盾,拍了兩下,又贊嘆:“恩,好盾、好盾?!?/p>

    可是他搔了搔后腦勺,隱隱感覺有些不對。他頓了頓說:“如果用您鋒利的矛去刺您堅固的盾,是您的矛鋒利,還是盾堅固呢?”

    那個小販一聽,頓時目瞪口呆,一句話也答不上來。

    矛盾出真理作文【范文9篇】五

    感謝幫助過你的人,心間便傳遞著溫馨和快樂;感謝這個世界,世界便充滿了仁愛和陽光。

    讓我們帶著感謝出發,去感謝我們的父母。從我呱呱落地那一刻起,父母就給了我生命,讓我快樂地成長;給我一雙明亮的眼睛,去觀賞世界的繽紛多彩;給我一對能耳聽八方的耳朵,去傾聽世界上最悅耳的聲音……在成長的道路上,父母又給我舒適的生活環境,給我學習的機會,還有那真誠的父愛和母愛。父母的愛是無微不至的,俗語說:“父愛如山,母愛如水?!闭沁@兩種愛讓我茁壯成長。所以,我要感謝父母,感謝父母給我的愛,對我的養育之恩。

    帶著感謝出發,去感謝那可敬可親的老師們。老師是人類文明的傳播者。在學校,是老師帶我暢游知識的海洋,是老師傳授我知識、科學文化和技能,教給我做人的道理。從古至今,有多少名人賢士寫下了一句句贊師、揚師的名句——“老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人?!?、“老師像園丁,精心培育著每一顆幼苗?!崩蠋?,是你的教導,讓我健康快樂地度過了每一個學年。老師,您的教導,我銘記在心;您的關心,我感激在心;您的關懷,我感謝在心。謝謝您,老師!

    帶著感謝出發,去感謝那伴隨我成長的.朋友們。在成長的路上,總會有個人相伴在我的身旁,那就是我的朋友。當我患難時,是朋友的傾囊相助;當我跌倒時,是朋友的真誠攙扶;當我走上錯誤的道路時,是朋友的逆耳忠言;當我痛苦時,是朋友那抹去淚水的春風般的安慰?!昂却嬷?,天涯若比鄰?!笔前?,朋友是遠在天涯,彼此相惜的一種情愫,朋友是烈日下的遮陽傘,是沙漠里的一泓清泉,是患難時的鼎力相助。朋友,我感謝你,感謝你的幫助,感謝你給予了我友情!羊有跪乳之恩,鴉有反哺之情。作為萬物之靈的人,更應懂得滴水之恩,當涌泉相報;銜環結草,以報恩德,投之以桃,報之以李。帶著感謝出發,學會感恩,懂得回報,懂得感謝陽光,感謝自然,感謝一切給予我們微笑和愛的人,我們的生

    活就會擁有更多的歡笑與感動,我們的人生就會有更多美好的回憶。

    讓我們帶著感謝出發吧!

    矛盾出真理作文【范文9篇】六

    我有一個同學,他的名字叫朱意,他們長著一個葡萄大的眼睛,西瓜大的腦袋。

    有一次,我和朱意在寫作業,在寫作業的時候我的手一個小心碰到了他的手,使他的字寫錯了,他說:“你害得把字寫錯了,我不和你玩了!”我說:“不玩就不玩有什么了不起,再見!”

    從那以后我再也沒有和他說話,再也沒有和他玩耍,我覺得我在學校一點意思也沒有,我想這是我的錯我應該向他道歉,這時我準備去給他道歉,他覺以經在我旁邊,他傷心地說:“對不起,開始你把我手碰了一下我不應該發那么大的火,我們還可以做朋友嗎?”聽了他說的話我連說:“這是我的錯我不應該碰你的手我們還可以做朋友?!?/p>

    從此我們又成了好朋友。

    矛盾出真理作文【范文9篇】七

    10-12 星期一 晴天

    今天,是我和談華林做值日班長,但卻發生了一件令我意想不到的事情。

    上午眼保健操后,吳浩宇發現黑板上有他的名字,就來擦了他的名字,我一看,可急壞了,就去告訴談華林。談華林顯得很平靜,雙目炯炯有神,聽完我的講述后就讓我再把吳浩宇的名字在黑板上記上,我就立即跑到黑板再次用工整的字跡把吳浩宇的名字寫在黑板上。吳浩宇瞪圓了眼睛,怒不可遏地沖我大喊:“往你臉上噴屎!”他說得唾星亂飛,濺到了我的臉上。我用袖子擦擦臉,他又平靜而堅決地說:“反正你寫一次,我擦一次?!蹦窃捳Z中透露著壓抑著的憤怒,說完,他拿起黑板擦用力地擦著。吳浩宇剛才那么無禮,我也火了,跑到趙老師辦公室,發現沒人,就壓著火氣會班了?;氐桨嗌?,我又全身地力氣每一筆都重重地畫在黑板上,記下吳浩宇的“鼎鼎大名”。

    下午眼保健操后,吳浩宇再次發現黑板上他的名字后添了“乘以4”,他眼睛里充滿了燃燒的怒火,咬緊嘴唇,上講臺,把“乘以4”給擦了。談華林也火了,把“乘以4”再添上去。吳浩宇還要擦,談華林就用身子去擠他,吳浩宇就去擠談華林,就這樣,你擠我,我擠你。我實在看不下去,就和印若怡、張語軒去告訴趙老師,趙老師讓我們喊他來,結果我們剛走到拐彎口,談華林和吳浩宇徑直走向趙老師的辦公室。我想他們一定是來告狀的。

    談華林、吳浩宇是同桌,關系一直不好,希望他們能早日恢復“和平”狀態。

    矛盾出真理作文【范文9篇】八

    我叫陳銘杰,今年11歲,屬豬的,走起路來跟小豬也有點像,不慌不忙不急不慢的,雖然常運動,但身體肉肉的,大人可喜歡捏我了,不過有時,我的性子也跟豬一樣挺溫和。

    我的愛好變化多端的,夏天喜歡游泳,冬天喜歡“冬眠”,夏天時,我連做夢都會夢見游泳。在夢里,我經常潛到水下捉弄人,時不時把妹妹腳拉一下,弄得妹妹直喘氣,我也少不了滅頂之災。

    我最喜歡去海邊游泳。一到海邊,面對浩瀚無邊的大海讓人格外灑脫,那層層戲浪向我伸出熱情之手,我戴上泳鏡,一下子竄進了海里,一股涼氣立馬向身體進軍,驅散了熱量,吹那海風比浸在空調里還透心涼。聽說,泡海水還可以治痱子,疹子,在夏天,到海邊游泳是一件極好的選擇。

    夏天,我喜歡往外跑,可到冬天,我卻喜歡窩在家里睡大覺。因為棉被可以抵抗冷婆婆的攻擊,捂的我熱乎熱乎的,在冬天,我就像快口香糖粘在床上,媽媽一拉我起床,我就等她走后,再去睡覺,媽媽要打我,我就用被子擋,捏住我鼻子我用嘴巴呼吸,要掀起我被子,我就死壓住,想讓我起床簡直就是難上加難。

    為人處世方面,在家在外我各有不同,我在家一貫遵循“君子動口不動手”因為媽媽會嘮叨,爸爸會加作業,妹妹有爸爸保護。在外邊,一貫遵循“動手不動口”,別人跟我說話都要退避三舍,時刻堤防著我,你可千萬有以為我是小霸王,我也溫柔的一面,比如同學不小心被打了,我會很快扶他去醫務室,班級里有人哭了,我會去安慰他,爭取以后我能完全做到“君子動口不動手”。

    這就是矛盾又統一的我,我要揚長避短,止于至善。

    矛盾出真理作文【范文9篇】九

    習慣了吃完晚飯就回到教學樓,駐足于五樓的過道,在夕陽的余暉中享受漁舟唱晚的風情。教室的前面是水,前面的前面還是水。不是喜歡魚的生機,而是癡迷于那浮著幾葉小舟的江面與天相合的畫面,依稀地在山與水之間再點綴些小房子。

    然而,這份寧靜何去何從呢?早上從6點10分開始忙碌,輾轉于匆匆的腳步間,走啊走啊,就失去了新鮮感;擠啊擠啊,便習慣于繃著神經,帶著慘淡經營的執著,埋頭于課桌上。

    于是漸漸學會從聒噪變成緘默,卻不是寧靜,緘默時時常發呆,懷念與好友一起的時光。那些沒心沒肺的笑聲,那些聲嘶力竭的吶喊,樓梯上的追逐打鬧,那些為了除去體育課后的熱量而講的冷笑話。那些的那些,是我們百無聊賴的生活中浮躁的慰籍。打開這些尚未泛黃的溫暖,嘴角早已不經意地牽動。

    現在的浮躁,卻像一只沉睡的雄獅潛藏在心里,又或者是因為太累了太疲倦了而無法爆發。無奈地揉揉右手中指上因為握筆而生成的老繭,起來的活動無非是伸伸懶腰扭扭發酸的脖子。為了節省時間有時獨來獨往;面對朋友縱使有千言萬語卻因不知從何說起而索性選擇不說了。都說是長大了安靜了,但我明白,那不是真正的寧靜。

    真正的寧靜是可以釋然的,從復雜的現實關系中找到一片凈土,或是在回寢室的路上看一下路邊樹上的葉子的紋路,或是什么都不想地發呆,回看舊照片,哪怕只是一盞茶的時間,給快節奏的生活一個喘息的機會;給帶上太久堅強的面具一個釋懷的休息。馬爾克思的《百年孤獨》,娓娓道來,肖邦的夜曲在冥冥混沌中勾勒出越發清晰的馬托邦式的夢想。即使桃花源只有武陵人見到過,但我們總有臆想中的桃花源與精神原鄉。

    慶幸的是,我有這樣一個時間,從冗長的課文中逃離出來,采擷一塊空地供自己遁脫。樓下的路燈已經亮了,匆匆走過的人影越拉越長。

    A片日本一级在线观看
    <menu id="q6w2c"></menu>